Beschrijving

In deze Tweedaagse Masterclass gaat Margriet Wentink ons meenemen welke invloed veilige of onveilige hechting in ons Leven heeft, wat dat betekent voor ons en voor onze cliënten, en krijgen we inzicht hoe trauma en hechting aan elkaar gerelateerd kunnen zijn. Ook gaan we concreet aan de slag zodat we zelf stappen maken in de wereld rond hechting en trauma.

Als mensen getraumatiseerd zijn en ze in zichzelf nog niet het herstelwerk hebben kunnen doen, en ouder worden, dan is de vraag: hoeveel gezond deel heb ik in de aanbieding als ouder?
Een kind kan zich ook hechten aan het traumadeel of het overlevingsdeel van de ouder. Maar dan ontstaat er geen gezonde hechting.
Alleen vanuit het gezonde deel kun je afstemmen op je kind. Dan kun je afstemmen met een open hart.
Naar mate dat mensen meer getraumatiseerd zijn hebben ze minder gezond deel beschikbaar en kan de responsiviteit en sensitiviteit die nodig zijn voor de gezonde veilige hechting minder beschikbaar zijn.
Hoe dit speelt in hechting en trauma, daar gaat de masterclass over.

Wat gaan we doen?

In deze masterclass beginnen we bij de eerste hechting patronen en naar de dynamieken die ontstaan als de vroege hechting al getraumatiseerd wordt. We duiken het eigen ontdekkingswerk in, en leren aan de hand van de voorbeelden
We gaan kijken naar:

• Dynamiek hechting
• Dynamiek trauma
• Verschil stress en trauma en de dynamiek die daar speelt
• Driedelige model van Franz Ruppert

Wat leveren deze dagen je op?

Na deze masterclass heb je meer kennis en kunde rond trauma en hechting.
Je bent je bewuster hoe het is bij jezelf, en hoe ze een rol spelen in alle microrelaties die je zelf hebt. Door daar bewuster van te worden krijg je ook meer inzicht en handvatten voor de mensen met wie je werkt.
Wie weet wordt het verlangen in je wakker om hier dieper op in te gaan.

Voor wie is de masterclass bedoeld?

Voor jou, als je je verder wilt verdiepen en verrijken op het gebied van kennis & kunde als je werkt met het systemische veld. Als je het werken met hechting en trauma scherper wilt krijgen, en nog zorgvuldiger wil leren handelen op dat wat zich aandient.